Resumo sobre cultura

·         DEFINIÇÃO DE CULTURA

A cultura é o principal traço distintivo entre a sociedade humana e a sociedade animal.

A cultura é um privilégio humano

O social humano sempre coincide com o cultural

Definição antropológica para cultura:

                Totalidade de bens espirituais e materiais de uma determinada sociedade

Não há indivíduo ou sociedade sem cultura

Pode haver homens cultos em maior ou menor proporção em relação uns aos outros

Definição de cultura de Taylor

                Aquele todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, lei, costumes, e outras muitas capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade.

Indivíduo -> Herança biopsicológica e Herança social, o último é tudo que sobra se retirarmos o primeiro.

Cultura é tudo aquilo que foi adquirido pela via social e não biológica.

·         NATUREZA DA CULTURA

Material: Palpável, tudo aquilo que é concreto, ou seja, podemos ver, tocar, etc. Tudo aquilo que é objetividade material (instrumentos)

Imaterial: Espiritual, práticas religiosas, tratamento dos mortos, rituais etc. Todas as maneiras de agir, pensar, sentir padronizadas e socialmente aceitas.

Sorokin divide em 3 planos

Plano ideológico: totalidade de significados valores normas

Plano comportamental: totalidade de ações e reações

Plano material: conjunto de instrumentos através dos quais o plano ideológico se concretiza, se realiza, se cristaliza socializa

·         CONTEÚDO DA CULTURA

1.       Elementos materiais: instrumentos de trabalho, casa, roupas etc

2.       Técnicas ou habilidades especializadas: escrever, pintar, dançar, tocar.

3.       Elementos simbólicos: Língua, música, desenho, pintura, número, emblema

4.       Crenças, conhecimentos, teorias e métodos para explicar as coisas

5.       Estruturas, instituições, costumes.

6.       Valores sociais: Honestidade, temperança, lealdade, patriotismo, solidariedade...

·         FOLKWAYS E MORES

Folkway = Modo de agir

                Indivíduo gera hábito

                Sociedade gera costume

Nada mais é do que a repetição de atos, praticados por uma ou várias pessoas. Objetivam o bem-estar do grupo. Podem resultar em prazer ou dor. Se o folkway gerar prazer à sociedade este será elevado ao “próximo nível” tornando-se More.

Folkways são costumes menos importantes

Mores são antigos folkways que se tornaram imprescindíveis ao bem comum.  Resulta da soma do folkway com a reflexão ética ou filosófica.

·         CULTURA E CIVILIZAÇÃO

Há quem diga que os termos sejam sinônimos.

Outro ponto de vista defende que “Nossa cultura é o que somos (fins) e a civilização o que usamos (meios)”.

A definição mais conveniente é a seguinte:

                A civilização é o último estágio da cultura. Povos bárbaros, por exemplo, possuem cultura, mas não são civilizados.

·         ANÁLISE DA CULTURA

Traço cultural: Unidade mais simples da cultura.

Complexo cultural: Uma correlação funcional de traços.

Ex. O boi é um traço cultura, enquanto o uso do carro de boi para transporte é um complexo.

Complexos: Traços quando considerados na sua série de usos e aplicações na vida do grupo.

O futebol constitui um complexo que pode ser decomposto em traços como, bola, jogadores, juiz etc.

·         ÁREA CULTURAL

Região em que predomina determinado número característico de complexos culturais.

Área geográfica onde um tipo de cultura se distribui.

·         CARACTERÍSTICAS DA CULTURA

1.       Ser cumulativa

Cresce pelo acréscimo de novos conhecimentos, novos comportamentos que cada geração contribui.

É a somatória dos esforços das gerações passadas mais os da geração presente.

O crescimento se acelera em função do tempo.

Elementos desnecessários ou ineficazes podem ser eliminados nesse tipo de cultura com o advento de novos meios.

2.       Ser contínua

Seu conteúdo é uma sequência lógica irreversível. As novas gerações não precisam percorrer o caminho já explorado pelas antigas. Imagine se cada nova geração tivesse de descobrir o fogo e todas as suas diferentes aplicações em benefício pessoal e comum, seria um eterno recomeçar.

3.       Ser variável no tempo e no espaço

As culturas diferem de grupo para grupo (espaço) e num mesmo grupo, em épocas diversas (tempo).

·         FORMAÇÃO E CRESCIMENTO DA CULTURA

O acréscimo à cultura se opera, principalmente, por dois processos: Invenção e Difusão.

Invenção= Combinação de elementos culturais já existentes, dando em resultado um novo complexo, até então inexistente.

Ex. Televisão = Rádio + Cinema.

Difusão= Processo pelo qual elementos culturais se propagam dentro da mesma sociedade em que tiveram origem ou em sociedades culturalmente diferentes.

Ex. Moda, no ocidente é ditada por Paris e chega ao mundo todo.

Difusão inconsciente= Não há intenção deliberada de se forçar a adoção de certos traços de um grupo a outros, opera-se pela simples imitação.

Ex. Brasileiros copiando o estilo de vida americano.

Difusão consciente= Um grupo adota definitivamente os traços de outro grupo, ex. regime democrático das sociedades ocidentais. Ou um povo pode impor a outro povo a sua cultura própria, por meios como a guerra. Ex. URSS e seus dependentes.

·         ACULTURAÇÃO OU TRANSCULTURAÇÃO

Difusão cultural entre sociedades culturalmente diferentes.

O caso da cultura lusa (portuguesa) no Brasil com a do indígena e do negro ilustra perfeitamente o fenômeno da aculturação. Alguns costumes se modificam, outros são criados ou rejeitados.

·         MARGINALIDADE CULTURAL

                Quando duas ou mais culturas se põem em contato a transculturação (ou aculturação) podem dar lugar a marginalidade que nada mais é do que a posição duvidosa dos indivíduos em relação à cultura. Pois não se integram completamente a nenhuma delas.

                Há ambivalência de atitudes e sentimento de inferioridade que as pessoas envolvidas apresentam. Ex. Judeu que possui sua cultura hebraica e a do local em que vive.

·         DEMORA CULTURAL, “CULTURAL LAG”, “HIATO CULTURAL”, “DECALAGE CULTURAL”

“A mudança das diversas partes da cultura moderna não sucede no mesmo ritmo”.

Ex. Modernização da indústria requer a mesma evolução na educação para que os profissionais estejam preparados para o trabalho.

A modernização da indústria é a variável independente

A Evolução da educação é a variável dependente

·         CULTURA E EDUCAÇÃO

                A cultura é patrimônio da sociedade, fruto de sofrimentos passados. Portanto há interesse em transmitir às novas gerações esse bem tão importante.

                A transmissão se dá pela via social, a educação. Os membros das novas gerações são ensinados como agir, pensar, sentir etc.